Geistlig behinderten kinder tisch decken beibringen

Ich soll in meiner Ausbildung zum Lehrer, geistlig behinderten Kinder das Tisch decken spielerisch beibringen. Das ganze soll anhand von verschiedenen aktivitäten gelernt werden Hat jemand vieleicht eine intressante Internetseite oder Arbeitsblätter, oder andere ideen?

8 Antworten zur Frage

Bewertung: 5 von 10 mit 1481 Stimmen

Videos zum Thema
YouTube Videos

Geistlig Behinderten Kinder das Tisch decken beibringen

ja - oder sie sollen zuerst mit kreide oder abwaschbarem Filzstift auf den Tisch malen, was wo hinkommt.
Evt. arbeitsteilig - einer für jeden Typ Geschirr - zuerst kommt das Tellerkind, dann das Becherkind usw. - wenn sie es schaffen - könnte man dann später die Rollen tauschen.
oder bitte einen schreiner eine holzplatte auszusegen , dann kaufst du plastikgeschirr und veranstaltest einen wettbewerb
So pauschal geht das nicht, weil gerade geistig behinderte Kinder sehr stark in ihrer Persönlichkeit ausgeprägt sind,pur,klar und direkt reagieren. Ach hängt es mit dem "Grad" der Behinderung zusammen.
Von meiner Ausbildung her in einem Kinderheim für geistig Behinderte weiß ich, daß es die Kinder gibt, bei denen über feste Strukturen und über Reflexe Alltagstauglichkeit hergestellt werden kann (Toilettengänge zu festgesetzten Zeiten, Essen erlernen über Helfen, Hand zum Mund, Unterarm zum Mund., Beschäftigung über besondere Fertigkeiten erlangen:Das,was ein Kind beim Spielen zeigt, für die gezielte Förderung in der Beschäftigung nutzen.
Das werden auch die sein, denen du das Tischdecken beibringen sollst.
Lerne sie erst mal kennen. Benutze Puppengeschirr und laß dir zeigen, was sie draufhaben. Setze Teddy, Puppe oder Lieblingskuscheltier an den Tisch und diese haben Hunger.Wenn du es später vorführst, kommen echte Gäste. Es gibt echte Kekse und Tee aus Puppengeschirr.
Es ist leichter als du denkst, du wirst sehr gefordert sein in deiner Emphatie, aber diese Kinder strahlen mehr als ein gesundes, wenn ihnen etwas gut gelingt.
Wenn sie "geistlig" Behindet sind - zerr sie aus der Kirche raus und dann man los
Im ernst: Jedes Kind will unbedingt machen machen machen. Das liegt in deren Natur. Allerdings solltest du da die Aufgaben so verteilen, dass kein Kind unter- und überfordert damit ist.
Tja - That´s Ur Job
Der erste Kommentar musste ja nun wirklich nicht sein.
Weil das in meinen Augen wieder mal ein Witz auf Kosten Behinderter ist.
Wie wäre des damit das du z.b. ein Bild von Fleisch auf den Tisch legst und vlt fragst was das ist. Dann ob man dafür einen tiefen, flachen, kleinen oder großen Teller braucht. Wenn sie nicht von selbst drauf kommen. Dann frag sie z.b. ob auf den Teller viel oder wenig kommen soll. Und dann ob eine z.b. eine Soße dazu kommt.
Ich hoffe ich konnte helfen.
Flipper und die Kuh
Mach doch folgendes:
Entwickle eine ganz einfache Tisch-Set-Vorlage, auf die du einen runden Kreis für den Teller, eine Gabel und ein Messer und ggf. ein Dreieck für die gefaltete Serviette unter dem Besteck aufmalst. Fotokopiere diese Vorlage für die Kinder. Ein Tisch-Set solltest du komplett fertigstellen und einen Teller sowie Serviette, Messer und Gabel auflegen.
Nachdem du mit den Kindern darüber gesprochen hast, was ihr machen wollt, können sie erst ihre Sets anmalen. Später kannst du sie laminieren, so dass jedes Kind sein eigenes Tisch-Set hat. Dann übt ihr damit das Tisch-Decken.
Bitte keine Arbeitsblätter! Gerade geistig behinderte Kinder und jüngere Kinder lernen gerade am meisten, indem sie mit Objekten handeln und nicht, indem sie Arbeitsblätter bearbeiten oder Bilder anschauen


schule
Woran erkennt man eine Redoxreaktion?

Eine Redoxreaktion ist eine Reaktion mit Elektronenübergängen: http://www.chemie-abc.de/anorganik/redoxreaktion.


lernen
Wie nannte man gleich nochmal.?

. die Bauspielsätze, die es früher gab, und heute wahrscheinlich auch noch. Im Grunde konnte man spielerisch


kinder
Was sagt man seinen Kindern am besten, wenn sie nachts nicht schlafen können?

Meist hält sie etwas wach das sie beschäftigt, sei es auch im Unterbewusstsein. Meinen habe ich ab und zu eine