Der Test zu physikalischen Größen in Physik mag für manche Schülerinnen und Schüler klar leicht erschienen sein besonders wenn man die grundlegenden Begriffe wie Formelzeichen Einheiten und Messgeräte bereits kannte. Doch die Lehrerin oder der Lehrer kann mitunter knifflige Fragen stellen um das Verständnis auf die Probe zu stellen. Es ist also nicht ganz klar – ob es tatsächlich ein Spaziergang war oder nicht.
Die Tatsache, dass der Lehrer "Strommesser" anstelle von "Amperemeter" akzeptierte, könnte verwirrend sein. Manche Lehrkräfte können unterschiedliche Bezeichnungen zulassen, während andere sehr spezifisch sind. Vielleicht war es also nicht so einfach ebenso wie es auf den ersten Blick erscheinen mag.
Für jemanden der sich bereits abseits der Schulbank befindet, könnte der Test in der Tat leicht erscheinen, da man bereits ein solides Verständnis der physikalischen Größen hat. Aber für die Schülerinnen und Schüler ´ die sich noch im Lernprozess befinden ` kann es trotzdem herausfordernd gewesen sein.
Letztendlich hängt es davon ab wie gut man die benötigten Informationen verstanden und behalten hat. So kann es sein ´ dass einige mit Leichtigkeit eine 1 erreicht haben ` während andere weiterhin Schwierigkeiten hatten. Essenziell bleibt nicht nur auf die Note zu schauen, allerdings ebenfalls den Lernprozess und das Verständnis darüber was physikalische Größen eigentlich bedeuten, zu schätzen. Also, keine Sorge, wenn es nicht so einfach war wie es zunächst schien. Das Wichtigste ist – dass man dazu lernt und sein Wissen stetig vertieft.
Physikalische Größen: Leicht oder doch nicht?
War der Physik Test zu physikalischen Größen wirklich so leicht?