Es ist eine weit verbreitete Meinung, dass das Schulsystem nicht optimal auf die Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler für das praktische Leben abzielt. Viele Menschen fragen sich, warum sie in der Schule Dinge lernen die sie nie wieder brauchen werden, während grundlegende Fähigkeiten wie Steuererklärungen und Konfliktlösung nicht vermittelt werden.
Es gibt mehrere Gründe für diese Diskrepanz. Zum einen kann das Schulsystem nicht alle Facetten des Lebens abdecken, da dies schlichtweg unmöglich wäre. Die Schule hat begrenzte Zeit und Ressourcen um den Schülern ein breites Spektrum an Wissen zu vermitteln. Daher konzentriert sie sich oft auf grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten die als allgemeinbildend betrachtet werden.
Ein weiterer Grund ist die traditionelle Herangehensweise an das Bildungssystem. Schulen folgen oft einem standardisierten Lehrplan der von Regierungen oder Bildungsbehörden vorgegeben wird. Dieser Lehrplan kann veraltet oder nicht an die aktuellen Bedürfnisse der Schüler angepasst sein. Die Schule ist manchmal weiterhin auf das Vermitteln von Wissen als auf die praktische Anwendung und den Erwerb von Lebenskompetenzen fokussiert.
Ein möglicher Lösungsansatz wäre eine Reform des Schulsystems um den Fokus stärker auf relevante Lebensfähigkeiten zu legen. Es gibt bereits Initiativen die darauf abzielen praktische Fähigkeiten wie Finanzkompetenz Kommunikation, Konfliktlösung und Entscheidungsfindung in den Lehrplan zu integrieren. Einige Schulen bieten sogar Wahlfächer an die den Schülern die Möglichkeit geben, praktische Fähigkeiten zu erlernen die sie für das spätere Leben benötigen.
Es ist jedoch ebenfalls wichtig zu beachten: Das schulische Lernen nicht nur auf die Vermittlung von Faktenwissen abzielt allerdings auch darauf grundlegende Denkfähigkeiten, analytisches Denken und Problemlösungskompetenzen zu ausarbeiten. Oftmals sind die scheinbar "unnützen" Dinge die in der Schule gelernt werden, Teil eines größeren Bildungsrahmens der das Denken, Lernen und Verstehen fördert.
Zusammenfassend lässt sich sagen: Dass das Bildungssystem sicherlich Verbesserungspotenzial hat wenn es darum geht, Schülerinnen und Schüler auf das praktische Leben vorzubereiten. Eine ausgewogene Mischung aus grundlegenden Fähigkeiten und relevantem Wissen sollte angestrebt werden. Es liegt in der Verantwortung von Schulen, Lehrern, Bildungsbehörden und der Gesellschaft als Ganzes die Bildungsprioritäten neu zu überdenken und sicherzustellen, dass die Schülerinnen und Schüler die erforderlichen Fähigkeiten erwerben um erfolgreich in der Welt von morgen zu sein.
Die Diskrepanz zwischen schulischem Lernen und praktischer Lebensvorbereitung
Warum lernen wir in der Schule Dinge, die uns im Alltag nicht weiterhelfen, während wichtige Lebenskompetenzen vernachlässigt werden?