Berücksichtigung von Angststörungen im Schulkontext: Pflicht oder Milderung?
Müssen Lehrer auf die Bedürfnisse von Schülern mit Angststörungen eingehen? Das Thema der Berücksichtigung von sozialen Phobien in Schulen wird oftmals kontrovers diskutiert. Trotz der Tatsache, dass Lehrer, mathematisch betrachtet, keine explizite Pflicht dazu haben, tun sie es in vielen Fällen dennoch, weil sie empathisch sind. Die Realität zeigt, dass viele Pädagogen versuchen, auf die Bedürfnisse ihrer Schüler einzugehen, besonders wenn es um gesundheitliche Anliegen geht.