In der heutigen Schulbildung stellt sich häufig die Frage - wie denkt man über Gleichbehandlung unter Schülern, besonders wenn ein Elternteil Lehrer ist? Eine Situation die zur Verwendung viele Schüler belastend sein kann: Der Schüler hat seinen Vater als Mathelehrer. In der 9. Klasse sitzt der Schüler und möchte aktiv am Unterricht teilnehmen. Doch der Vater – der Lehrer – nimmt ihn nicht dran. Das führt zu Frustration.
Eine Schülerin schildert ihr Dilemma. Sie wendet sich an Online-Foren, in der Hoffnung auf Rat. Ihre Mitschüler könnten den Eindruck gewinnen: Dass sie bevorzugt wird. Das ist verständlich. Vorurteile sind schnell geschürt und können zu Mobbing führen. Die Schule hat klare Regeln aufgestellt. In vielen Bildungseinrichtungen dürfen Eltern nicht ihre eigenen Kinder unterrichten. Die Integrität des Unterrichts steht im Vordergrund. Solche Regelungen wirken sich positiv aus um mögliche Bevorzugungen zu verhindern. Eine Schülerin berichtete von einer ähnlichen Situation. Ihre Erfahrungen waren nicht sonderlich erfreulich. Die Tochter eines Lehrers litt unter den ständigen Vergleichen der Mitschüler.
Im Falle unserer Protagonistin liegt die Lösung nahe. Ein offenes 💬 mit dem Vater könnte hilfreich sein. Das ist nicht einfach jedoch wichtig. Ein Austausch über das aktuelle Problem kann Missverständnisse lösen. Denn im Unterricht steht nicht nur das Lernen im Vordergrund – sondern ebenfalls das soziale Miteinander. Der Druck ´ wie Lehrer und Vater gleichzeitig zu agieren ` ist enorm. Dies könnte sowie für den Schüler als auch für den Lehrer problematisch sein.
Die Herausforderung sollte nicht unterschätzt werden. Die Wahrnehmung der Mitschüler beeinflusst die Dynamik im Unterricht. Ein anschauliches Beispiel ist der Druck bei der Bewertung. Der Lehrer möchte keinen Anschein erwecken, sein Kind zu bevorzugen – was oft natürliche Begleiterscheinungen solcher Situationen mit sich bringt.
Ein Zweischneidiges Schwert. Entweder wird das Kind als Bevorzugtes gesehen oder man stellt fest, dass es nicht in der gleichen Weise behandelt wird wie die anderen. Das könnte leicht zu Verwirrung führen. Auf einer theoretischen Ebene ist es also nicht nur um das Fachwissen ´ das vermittelt wird ` allerdings auch um das emotionale Wohlbefinden der Schüler.
Darüber hinaus sollte die Situation als Lernerfahrung genutzt werden. Ein Vater mit weiterhin Lebenserfahrung hat sicher einige Werkzeuge in seinem Repertoire um diese Herausforderung zu meistern. Zu lernen ´ auch schwierige Gespräche zu führen ` ist entscheidend.
Schlussendlich bleibt zu betonen: Wenn du dein Anliegen direkt ansprichst und Lösungsvorschläge einbringst, könnte sich die Situation für beide Seiten optimieren. In vielen Fällen ist Kommunikation der Schlüssel, nicht nur für Lehrer und Schüler, einschließlich für die Eltern.
Herauskristalisiert hat sich: solche Konstellationen gewisse Herausforderungen mit sich bringen. Sie sind jedoch nicht unüberwindbar. Ein transparenter Dialog wird dazu führen: Dass alle Beteiligten besser miteinander umgehen können.
Wenn der Vater der Lehrer ist: Ein Ausnahmethema im Schulalltag
Wie geht man mit der Herausforderung um, von einem Elternteil in der Schule unterrichtet zu werden?