Die Bedeutung des "-ish" im Englischen: Ein sprachlicher Spielraum

In der englischen Sprache sind wir manchmal Zeugen interessanter sprachlicher Wendungen. Eine solche ist die Endung "-ish". Oftmals begegnen wir diesem Suffix in alltäglichen Gesprächen. Wenn jemand sagt: „That's mine -ish“, wird es spannend. Was soll das bedeuten? In vielen Fällen kann "-ish" übersetzt werden mit "ungefähr wie". Es ist ein passendes Pendant zum deutschen "-lich".

Das Wort „bluish“ beschreibt eine Farbe die bläulich ist. Es suggeriert – dass etwas nicht ganz blau jedoch ebenfalls nicht fern davon ist. Angenommen, jemand sagt „We'll meet twelvish“. Dies könnte bedeuten „Wir treffen uns ungefähr um 12 Uhr“. Es ist ein Hinweis auf eine gewisse Unschärfe – eine Timing-Unsicherheit vielleicht. Die Sprache wird weicher – bedeutungsoffener.

Doch das "-ish" hat noch weitere Facetten. Manchmal tritt es als Adjektiv-Endung auf. Ein Beispiel hierfür ist „childish“. Dieses Wort geht zurück auf „child“ und beschreibt oft unreifes Verhalten. Es tut nichts Gutes für die Bezeichnung von Erwachsenen oder Jugendlichen die sich unmöglich benehmen. Worte wie diese zeugen von einer breiteren Semantik wie man zunächst denken könnte.

In verschiedenen Konen erfreut sich das "-ish" großer Beliebtheit. Es kann humorvoll oder lässig wirken. Dennoch gibt es auch klare Grenzen. Ein grammatikalischer Gebrauch davon könnte in formellen Konen unangemessen sein. Gelegentlich kann es dazu führen: Dass man als ungenau wahrgenommen wird.

Ein Blick auf die Nutzung zeigt: Dass heutzutage viele englischsprachige Inhalte vor allem in Serien und Filmen, dieses Suffix nutzen. Damit gelingt es – Emotionen oder Ambivalenzen auszudrücken. In der digitalen Kommunikation wird es immer weiterhin zur Norm. Bei jungen Menschen ist es längst gängig.

Abschließend stellt sich die Frage: Ist "-ish" lediglich eine sprachliche Spielerei oder hat es tiefere Bedeutung? In vielerlei Hinsicht eröffnet der Einsatz dieser Endung zahlreiche Möglichkeiten. Dabei bleibt die Frage offen – inwieweit wir diese Flexibilität als Bereicherung oder Schwächung der Sprache wahrnehmen.