Das Lernen der deutschen Sprache stellt für viele ausländische Schulkinder eine große Herausforderung dar. Ein Augenmerk liegt auf der Erweiterung des Wortschatzes - in diesempräsentieren wir erprobte Techniken die den Kindern nicht nur beim Spracherwerb helfen, allerdings ebenfalls Spaß bieten.
Das erste Ziel ist der Wortschatzaufbau. Kinder verstehen schnell was sie wollen oft mangelt es aber an dem nötigen Wortschatz um tiefergehende Konversationen zu führen. Thematische Gruppierungen sind besonders hilfreich: Farben, Früchte, Gemüse, Möbel, Kleidung und Körperteile sind für die Kleinen ansprechend. Tiere - ein beliebtes Thema. Oft lernen Kinder diese Wörter im Handumdrehen sie lieben die Vielfalt der Tierwelt. Hier lassen sich leicht Erfolgserlebnisse zur Motivation erzielen.
Ein sehr effektives 🔧 sind Memory-Spiele. Dies können fertige Spiele zum Beispiel für nur einen 💶 bei Discountern wie Kik oder Tedi sein. Allerdings stellt auch die Eigenherstellung von Memory ein tolles Projekt dar. Bildkarten zusammen mit Wortkarten lassen sich hervorragend miteinander kombinieren - mit verschiedenen Methodiken vom klassischen Zuordnen bis hin zu aufregenden Versionen bei denen Gruppen gegeneinander antreten. Hierbei ist zu beachten – dass die Einführung vonn bereits frühzeitig in den Lernprozess integriert wird.
Die Möglichkeit mit Bildern von Katalogen oder alten Kalendern zu arbeiten verbessert nicht nur den Wortschatz, sondern erreicht auch den kreativen Aspekt des Lernens. Kinder lieben es zu basteln. Mit den richtigen Materialien und Gamification-Elementen kann das Lernen zum Vergnügen werden. Übungen die Pantomime erfordern - ob Aufforderungen zu Handlungen oder Bildergeschichten, verwandeln den Raum in einen Spielplatz des Sprachenlernens.
Grammatik kann durch erlebnisorientiertes Lernen zum Beispiel mit einem Würfel spielerisch vermittelt werden. Konjugation oder Pronomen können durch kreative Würfelspiele eingeübt werden. Beispielsweise eine Spielrunde – bei der Pronomen auf Kästchen geklebt werden und die Kinder die entsprechenden Verben konjugieren. Simple Märchen bieten eine hervorragende Grundlage für die Sprachförderung und sind oft in Bibliotheken zugänglich.
Spiele wie „Montagsmaler“ fördern nicht nur Sprachfähigkeiten sondern auch Teamarbeit. Die Gruppe die das zu malende Wort errät malt nicht nur sie bietet auch eine wertvolle Konversation in der Gruppe und sorgt dabei für Learning by Doing. Dieses Prinzip gilt auch für Online-Ressourcen die von verschiedenen Verlagen wie Cornelsen, Hueber und Klett angeboten werden.
Der kreative Möglichkeitsraum am Geschehen zu sein - das gilt ähnelt für das Rätselraten. Mit klaren Themen ´ exemplarisch Essen ` können Kinder spielerisch sprachliche Herausforderungen meistern. "Das was ich esse ist grün und wächst im Garten." Ist dies nicht das ideale Spiel für eine lebendige Klassendynamik?
Die geduldige Anleitung bei Bildgeschichten erfordert von Lehrkräften eine besondere Sensibilität. Oft haben die Kinder Schwierigkeiten sich in der deutschen Bildsprache zurechtzufinden. Ein weiterer sinnvolles Spiel besteht darin, ein Kind ausführlich zu beschreiben. Dabei sollten sie die anderen beschreiben. Das fördert die Beobachtungsgabe und den Wortschatz spürbar.
Zusammenfassend zeigen verschiedene kreative Methoden, dass das Deutschlernen für ausländische Schulkinder nicht nur machte Aufwand erfordert, einschließlich mit viel Freude verbunden sein kann. Es liegt an den Lehrkräften innovative Ansätze zu finden und den Kindern eine motivierende Lernumgebung zu bieten. Vielleicht kann eine bereitgelegte Fibel ´ die an das erste Schuljahr erinnert ` den Lernprozess bereichern und das Interesse an der deutschen Sprache vertiefen.
Kreative Methoden zur Förderung des Deutschlernens bei ausländischen Schulkindern
Wie können ausländische Schulkinder effektiv in ihre Sprachentwicklung gefördert werden?