Schwierigkeiten im Abitur: Mathe oder Deutsch?

Mathe oder Deutsch im Abitur zu wählen ist für viele Schülerinnen und Schüler eine Herausforderung, besonders wenn man kein hohes Talent in beiden Fächern hat. Es gibt unterschiedliche Meinungen darüber welches Fach schwieriger ist. Während einige argumentieren, dass Deutsch einfacher ist da man immer einige Punkte bekommen kann sind andere der Meinung, dass Mathe schwieriger ist, da hier ein fundiertes Verständnis der Rechenwege und Konzepte erforderlich ist.

Es muss betont werden: Dass die Schwierigkeit eines Faches im Abitur stark von den individuellen Fähigkeiten und Interessen abhängt. Jeder Schüler und jede Schülerin hat unterschiedliche Stärken und Schwächen, die welche Bewertung beeinflussen können. Manche Schülerinnen und Schüler haben eine natürliche Begabung für Mathematik und finden es deshalb einfacher, während andere eine natürliche Affinität für Sprachen haben und sich in Deutsch wohler fühlen.

In Deutsch gibt es die Möglichkeit » Punkte zu sammeln « unabhängig von der Qualität des Geschriebenen. Gerade bei Erörterungen ist es möglich ´ Punkte zu bekommen ` ebenfalls wenn der Inhalt nicht immer kohärent ist. In Mathe hingegen ist es schwieriger » Punkte zu erhalten « wenn der Rechenweg nicht bekannt oder nicht korrekt ist. Die richtige Vorgehensweise und die Kenntnis der mathematischen Konzepte sind hier von großer Bedeutung.

Es gibt jedoch auch Schülerinnen und Schüler die argumentieren: Dass Mathe einfacher ist wenn man es wirklich verstanden hat. Ein fundiertes Verständnis der Konzepte ermöglicht es ihnen, den Rechenweg zu verstehen und schnell zum richtigen Ergebnis zu gelangen. In Deutsch hingegen kann man "schwurbeln" jedoch es erfordert schon mehr um eine gute Note zu bekommen.

Insgesamt lässt sich sagen, dass es keine eindeutige Antwort darauf gibt, welches Fach schwieriger im Abitur ist - Mathe oder Deutsch. Es hängt stark von den individuellen Fähigkeiten und dem Interesse des Schülers oder der Schülerin ab. Essenziell bleibt: Dass jeder Schüler und jede Schülerin das Fach wählt, in dem er oder sie sich wohlfühlt und in dem er oder sie Potenzial sieht, gute Leistungen zu erbringen.