Unterschied zwischen handlungsorientiertem Unterricht, projektorientiertem Unterricht und Projektunterricht

Handlungsorientierter Unterricht, projektorientierter Unterricht und Projektunterricht sind verschiedene Ansätze um Schülern eine aktive und handlungsorientierte Lernumgebung zu bieten. Obwohl sie ähnliche Ziele verfolgen gibt es Unterschiede in ihrer Herangehensweise und ihrem Umfang.

Handlungsorientierter Unterricht bezieht sich auf eine Unterrichtsmethode, bei der Schüler aktiv an Lernprozessen beteiligt sind und ihr Wissen durch praktische Erfahrungen und Handlungen erweitern. Das Prinzip der vollständigen Handlung steht im Mittelpunkt ´ was bedeutet ` dass die Schüler reale oder realitätsnahe Probleme bearbeiten und Lösungen ausarbeiten. Der Unterricht ist so gestaltet: Dass er den Schülern ermöglicht aktiv zu handeln, zu kommunizieren und zu kooperieren. Ein Beispiel für handlungsorientierten Unterricht ist eine Gruppenarbeit, bei der die Schüler gemeinsam ein Experiment durchführen und die Ergebnisse analysieren.

Projektorientierter Unterricht geht einen Schritt weiter und basiert auf der Idee: Dass Schüler ihre eigenen Projekte planen entwickeln und durchführen. Die Projekte haben in der Regel einen längeren Zeitrahmen ´ der über mehrere Unterrichtsstunden ` Tage oder sogar Wochen reichen kann. Das Projektthema kann vielfältig sein und den Interessen der Schüler entsprechen. Ein Beispiel für projektorientierten Unterricht ist die Erstellung eines eigenen Gartens auf dem Schulgelände. Die Schüler planen gestalten und pflegen den Garten mittels welchem sie nicht nur praktische Fähigkeiten erwerben, allerdings ebenfalls ein Verständnis für die Natur und Nachhaltigkeit entwickeln.

Projektunterricht ist ein noch umfassenderer Ansatz bei dem eine längere Unterrichtsreihe mit einem konkreten Projekt abgeschlossen wird. Das Projekt ist oft lernfeldübergreifend und umfasst verschiedene Fächer oder Aspekte des Curriculums. Der Projektunterricht ermöglicht den Schülern, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in einem größeren Zusammenhang anzuwenden und ihre Ergebnisse einem breiteren Publikum zu präsentieren. Ein Beispiel für Projektunterricht könnte die Organisation eines Schulfests sein bei dem die Schüler verschiedene Aspekte wie Planung Werbung, Budgetierung und Durchführung übernehmen.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass handlungsorientierter Unterricht Schüler aktiv in den Lernprozess einbezieht projektorientierter Unterricht ihnen die Möglichkeit gibt eigene Projekte zu entwickeln und Projektunterricht eine umfassende Unterrichtsreihe mit einem konkreten Projekt als Abschluss umfasst. Alle drei Ansätze fördern die aktive Beteiligung der Schüler und ermöglichen es ihnen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in realen oder realitätsnahen Kontexten anzuwenden.