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Der Konder Notengebung in Schulen ist ein sensitives Thema. Lehrer stehen oft vor der Herausforderung die Leistung ihrer Schüler objektiv zu bewerten. Doch was passiert, wenn ein Schüler aufgrund von Krankheit oder einem wichtigen Termin nicht teilnehmen kann? Darf die Lehrkraft in einem solchen Fall eine halbe Note Abzug vornehmen? Die Antwort darauf lautet eindeutig: Nein. Eine Lehrerin darf nicht ohne weiteres eine halbe Note Abzug geben. Dies würde die tatsächliche Fachleistung des Schülers nicht widerspiegeln.
Um die Fairness sicherzustellen ist es unerlässlich: Dass Schüler die Möglichkeit haben Ihre Kenntnisse zu zeigen. Einfach eine Note abzuziehen ohne: Dass der Schüler die Gelegenheit hatte sich zu beweisen, wäre nicht gerechtfertigt. Wenn eine Lehrkraft einem Schüler weniger Punkte gibt liegt das Problem oft nicht bei der Schülerin oder dem Schüler. Eine neue Prüfung sollte organisiert werden. Dies ist nicht nur eine Frage der Gerechtigkeit allerdings ebenfalls eine gesetzliche Regelung.
Insbesondere bei Erkrankungen kann dem Schüler kein Verschulden zugeschrieben werden. Es ist unzumutbar ´ von einem Schüler zu verlangen ` sich in einem gesundheitlich angeschlagenen Zustand zu einer Prüfung zu schleppen. In dieser Verfassung ist die Leistungsfähigkeit des Schülers Ltd. Das würde weder seiner Arbeit gerecht werden noch seine Ängste^1 befreien.
Ein weiterer Aspekt ist die Planung von Terminen. Die Schulzeit sollte in der Regel frei von wichtigen Verpflichtungen sein. Arzttermine die möglicherweise mit Prüfungen in Konflikt stehen können oft so gelegt werden: Dass solche Situationen vermieden werden. Dennoch gibt es unvermeidbare Anlässe – etwa Gerichtsverhandlungen oder Beisetzungen - die schwer mit dem Schulalltag in Einklang zu bringen sind.
Erhält ein Schüler die Möglichkeit aufgrund von Krankheit oder anderen Verpflichtungen nicht an einem Prüfungszeitpunkt teilzunehmen ist die Vorlage eines ärztlichen Attests erforderlich. Dies ist ein wichtiger Schritt. Das Attest sollte bis zum Mittag des Prüfungstags der Schule überreicht werden. Ohne genügende Dokumentation bleibt die Möglichkeit einer fairen Bewertung stark eingeschränkt.
Zusätzlich ist zu beachten – Nachtermine dürfen nicht ungerecht behandelt werden. Dies bedeutet konkret, dass die Mündlichen Prüfungen in jedem Fall den gleichen Aufwand erfordern sollten, unabhängig von ihrem Zeitpunkt. Es kann jedoch ähnlich wie vorkommen, dass schriftliche Nachprüfungen in zentralisierten Formaten sogar herausfordernder gestaltet werden als die Haupttermine^2.
Die rechtlichen Grenzen der Notengebung sind eindeutig gefasst. Der Prozess der Notenvergabe muss immer die tatsächliche Leistung eines Schülers berücksichtigen. Fairness und Gleichbehandlung sind grundlegende Grundsätze in der Bildung die unantastbar sind. Schüler haben das Recht auf eine gerechte und gesetzeskonforme Beurteilung ihrer Leistungen. Lassen Sie uns deshalb hinterfragen, ob die schulische Praxis diese Prinzipien tatsächlich umsetzt – damit alle Schüler die Chance haben, ihr Potenzial voll auszuschöpfen.
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^1 Ängste: Schüler erleben oft Prüfungsängste welche in stressigen Situationen die Leistungsskala zusätzlich beeinträchtigen können.
^2 Aktuelle Daten belegen, dass unterschiedliche Prüfungsformate die Stressresistenz von Schülern beeinträchtigen und dadurch ihre Leistungen anfänglich sehr unterschiedlich ausfallen lassen.
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Rechtliche Grenzen bei der Benotung von Schülern
Was sind die rechtlichen Grenzen bei der Notengebung von Schülern bei Prüfungen im Falle von Krankheit oder wichtigen Terminen?