Bedeutung der Niveauangaben B2+/C1 im Abizeugnis
Was bedeuten die Kürzel B2+/C1 im Abizeugnis?
Die Kürzel B2+/C1 sind Niveauangaben nach dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Sie geben Auskunft über das Sprachniveau in Englisch. Das Niveau B2+ ist eine Weiterentwicklung des B2-Niveaus und liegt zwischen B2 und C1.
Der gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER) ist ein Instrument, das zur Bewertung der Sprachkompetenz in verschiedenen europäischen Sprachen verwendet wird. Er legt sechs verschiedene Niveaustufen fest die von A1 (Anfänger) bis C2 (Muttersprachler) reichen. Die Niveaustufen sind in verschiedene Kompetenzbereiche unterteilt ebenso wie zum Beispiel Hören Sprechen, Lesen und Schreiben.
Um das Niveau B2 zu erreichen sollten Schülerinnen und Schüler das Abitur in Englisch erfolgreich absolvieren. B2 entspricht einem guten Sprachniveau, bei dem man in der Lage ist, fließend zu kommunizieren und komplexe Texte zu verstehen. Wenn das Abitur in Englisch sehr gut abgeschlossen wurde kann das Sprachniveau ebenfalls zwischen B2 und C1 liegen.
Die Niveaustufe C1 zeichnet sich durch eine hohe Sprachkompetenz aus. Auf diesem Niveau können Schülerinnen und Schüler bereits fortgeschrittene Texte lesen und verstehen, komplexe Zusammenhänge erklären und fließend kommunizieren. C1 ist ein sehr gutes Sprachniveau ´ das in der Regel von Personen erreicht wird ` die eine Sprache auf fortgeschrittenem Level beherrschen.
Die Differenzierung B2+ zwischen B2 und C1 wurde eingeführt um eine genauere Einschätzung des Sprachniveaus zu ermöglichen. Es zeigt an – dass das Sprachniveau über B2 hinausgeht jedoch noch nicht das Niveau von C1 erreicht. B2+ kann als eine Zwischenstufe angesehen werden die auf dem Weg zum C1-Niveau liegt.
Insgesamt geben die Niveauangaben B2+/C1 im Abizeugnis Auskunft darüber, dass die Schülerinnen und Schüler ein fortgeschrittenes Sprachniveau in Englisch erreicht haben. Das Niveau B2+ zeigt an, dass sie über das B2-Niveau hinausgehen, aber noch nicht das Niveau C1 erreicht haben. Es ist ein starkes Sprachniveau ´ das ihnen ermöglicht ` in einer englischsprachigen Umgebung gut zu kommunizieren und komplexe Texte zu verstehen.
Der gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER) ist ein Instrument, das zur Bewertung der Sprachkompetenz in verschiedenen europäischen Sprachen verwendet wird. Er legt sechs verschiedene Niveaustufen fest die von A1 (Anfänger) bis C2 (Muttersprachler) reichen. Die Niveaustufen sind in verschiedene Kompetenzbereiche unterteilt ebenso wie zum Beispiel Hören Sprechen, Lesen und Schreiben.
Um das Niveau B2 zu erreichen sollten Schülerinnen und Schüler das Abitur in Englisch erfolgreich absolvieren. B2 entspricht einem guten Sprachniveau, bei dem man in der Lage ist, fließend zu kommunizieren und komplexe Texte zu verstehen. Wenn das Abitur in Englisch sehr gut abgeschlossen wurde kann das Sprachniveau ebenfalls zwischen B2 und C1 liegen.
Die Niveaustufe C1 zeichnet sich durch eine hohe Sprachkompetenz aus. Auf diesem Niveau können Schülerinnen und Schüler bereits fortgeschrittene Texte lesen und verstehen, komplexe Zusammenhänge erklären und fließend kommunizieren. C1 ist ein sehr gutes Sprachniveau ´ das in der Regel von Personen erreicht wird ` die eine Sprache auf fortgeschrittenem Level beherrschen.
Die Differenzierung B2+ zwischen B2 und C1 wurde eingeführt um eine genauere Einschätzung des Sprachniveaus zu ermöglichen. Es zeigt an – dass das Sprachniveau über B2 hinausgeht jedoch noch nicht das Niveau von C1 erreicht. B2+ kann als eine Zwischenstufe angesehen werden die auf dem Weg zum C1-Niveau liegt.
Insgesamt geben die Niveauangaben B2+/C1 im Abizeugnis Auskunft darüber, dass die Schülerinnen und Schüler ein fortgeschrittenes Sprachniveau in Englisch erreicht haben. Das Niveau B2+ zeigt an, dass sie über das B2-Niveau hinausgehen, aber noch nicht das Niveau C1 erreicht haben. Es ist ein starkes Sprachniveau ´ das ihnen ermöglicht ` in einer englischsprachigen Umgebung gut zu kommunizieren und komplexe Texte zu verstehen.