Die Kunst des Lehrerinterviews: Wichtige Fragen für eine tiefgründige Auswahl

Wenn es darum geht Lehrer zu interviewen stehen die meisten vor der Herausforderung die richtigen Fragen zu formulieren. Oft sieht man sich standardisierten Fragen gegenüber. Fragen wie „Wie lange arbeiten Sie schon als Lehrer?“ oder „Warum haben Sie sich für diesen Beruf entschieden?“, scheinen weit verbreitet zu sein. Doch ist das wirklich genügend? Die Suche nach profunderen Fragen ist von Bedeutung.

Ein Lehrerinterview sollte weiterhin als nur ein einfaches Frage-Antwort-Spiel sein. Das Ziel ist – das Verständnis für die Philosophie und die Methoden der Lehrkräfte zu vertiefen. Fragen die nach der Beziehung zu Schülern und Kollegen fragen, lösen wertvolle Einblicke aus. „Sind Sie gerne an dieser Schule?“ stellt eine qualitative Dimension dar. Das zeigt die Wahrnehmung des Lehrers innerhalb der Schulgemeinschaft.

Das Verhältnis zu Schülern ist ähnlich wie zentral. Man könnte fragen: „Haben Sie zu allen Lehrern ein gutes Verhältnis?“ Solche Fragen können die Teamfähigkeit und die soziale Integrationskraft des Lehrers herausstellen. Wenn die Antwort positiv ausfällt ´ zeugt das von einem harmonischen Umfeld ` was sich ebenfalls auf die Schüler auswirken kann.

Der Spaß am Beruf spielt ähnelt eine Rolle. Fragen wie „Macht Ihnen dieser Beruf Spaß?“ erweitern die Perspektive auf persönliche Motivation. Das zeigt – ob die Lehrkraft eine Leidenschaft für das Lehren hat oder ob sie dem Beruf eher widerwillig nachgeht. Ein Lehrer ´ der mit Begeisterung unterrichtet ` motiviert auch seine Schüler.

Ein zentraler Aspekt in jeder Lehrtätigkeit ist die Vorbereitung. „Wie bereiten Sie sich auf den Unterricht vor?“ – Diese Frage fördert die Reflexion über den Unterrichtsprozess. Wichtig ist zudem die Förderung der Schüler. „Wie fördern Sie die Schüler?“ beleuchtet individuelle Ansätze die in der unterschiedlichen Schülerlandschaft benötigt werden.

Nicht zu vernachlässigen sind die persönlichen Interessen und Hobbys der Lehrkräfte. Fragen wie „Was machen Sie in Ihrer Freizeit?“ geben Aufschluss über die Charakterzüge und mögliche Vorbilder für Schüler. Ein Lehrer ´ der sich für verschiedene Dinge interessiert ` kann den Horizont seiner Schüler erweitern.

Eine andere interessante Frage ist: „An welchen Schulen haben Sie bereits unterrichtet?“ Diese könnte vielfältige Erfahrungen und Perspektiven aufzeigen. Lehrkräfte ´ die an unterschiedlichen Schulen tätig waren ` bringen oft wertvolle Einsichten in ihre Methode und Herangehensweise mit.

Fächer » die unterrichtet werden « sind ebenfalls wichtig. „Welche Fächer unterrichten Sie und welches macht Ihnen am meisten Spaß und warum?“ Eine solche Frage liefert Details zu der eigenen Leidenschaft des Lehrers und zu dessen Fachkompetenz. Das kann zudem für die Schüler von Bedeutung sein da motivierende Lehrer oft einen bleibenden Eindruck hinterlassen.

Ein besonders interessanter Aspekt: „Würden Sie gerne ein neues Fach unterrichten?“ Diese Frage gestattet nicht nur eine Reflexion über die eigene Lehrtätigkeit, sie könnte auch die Bereitschaft zur Weiterentwicklung und zur Erweiterung des eigenen Horizonts aufzeigen.

Abschließend sollte ein Lehrerinterview darauf abzielen die Passion für den Beruf und den Umgang mit Schülern umfassend zu verstehen. Die Qualität der Fragen entscheidet über die Qualität der Antworten. Ein gut durchdachtes 💬 kann nicht nur Aufschluss über die Lehrkraft geben, sondert auch über die zukünftige Entwicklung der Schule und ihrer Schüler. Solche Überlegungen fördern die Aufgeschlossenheit und Kreativität bei der Lehrersuche.