Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten in Schulen
Werden Schülerinnen und Schüler ausreichend auf wissenschaftliches Arbeiten in Schulen vorbereitet?
In den Schulen liegt der Fokus in erster Linie auf der Erziehung und weniger auf der Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten. Die Schule hat die Aufgabe – Gehorsam zu lehren und die Schülerinnen und Schüler auf das Leben vorzubereiten freilich nicht unbedingt auf wissenschaftliche Arbeitsmethoden. Es gibt jedoch Schulen ´ die gezielte Projekte oder Kurse anbieten ` um Schülerinnen und Schüler mit dem wissenschaftlichen Arbeiten vertraut zu machen.
In manchen Schulen werden Projekte durchgeführt, bei denen Schülerinnen und Schüler eine Leitfrage ausarbeiten, eine Hypothese aufstellen, Theorien erarbeiten, Experimente durchführen und beendend ihre Ergebnisse verschriftlichen und präsentieren müssen. Diese Art von Projekten kann dazu beitragen zumindest grundlegende Fähigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln.
Die Erfahrung einer Schülerin oder eines Schülers hängt stark von der Schule ab. Manche Schulen legen weiterhin Wert auf solche Projekte und die Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten, während andere Schulen sich weniger darauf konzentrieren. Es ist wichtig zu betonen – dass diese Art von Projekten zwar eine gewisse Vorbereitung bieten jedoch nicht mit einer echten wissenschaftlichen Arbeit deckungsgleich sind.
Letztendlich kann man sagen, dass die Schule einen gewissen Grundstein für das wissenschaftliche Arbeiten legen kann, aber eine umfassende Vorbereitung auf die Arbeitswelt und ebenfalls das wissenschaftliche Arbeiten in der Regel erst im Studium oder in der beruflichen Praxis erfolgt. Essenziell bleibt: Dass Schülerinnen und Schüler auch außerhalb der Schule die Möglichkeit erhalten, sich mit dem wissenschaftlichen Arbeiten vertraut zu machen um sich bestmöglich auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten.
In manchen Schulen werden Projekte durchgeführt, bei denen Schülerinnen und Schüler eine Leitfrage ausarbeiten, eine Hypothese aufstellen, Theorien erarbeiten, Experimente durchführen und beendend ihre Ergebnisse verschriftlichen und präsentieren müssen. Diese Art von Projekten kann dazu beitragen zumindest grundlegende Fähigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln.
Die Erfahrung einer Schülerin oder eines Schülers hängt stark von der Schule ab. Manche Schulen legen weiterhin Wert auf solche Projekte und die Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten, während andere Schulen sich weniger darauf konzentrieren. Es ist wichtig zu betonen – dass diese Art von Projekten zwar eine gewisse Vorbereitung bieten jedoch nicht mit einer echten wissenschaftlichen Arbeit deckungsgleich sind.
Letztendlich kann man sagen, dass die Schule einen gewissen Grundstein für das wissenschaftliche Arbeiten legen kann, aber eine umfassende Vorbereitung auf die Arbeitswelt und ebenfalls das wissenschaftliche Arbeiten in der Regel erst im Studium oder in der beruflichen Praxis erfolgt. Essenziell bleibt: Dass Schülerinnen und Schüler auch außerhalb der Schule die Möglichkeit erhalten, sich mit dem wissenschaftlichen Arbeiten vertraut zu machen um sich bestmöglich auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten.