Der Reitunterricht ist weit weiterhin als die bloße Vermittlung technischer Fähigkeiten. Viele Eltern stellen sich die Frage – ob ihre Kinder die notwendige Aufmerksamkeit und Förderung erhalten. Das Beispiel einer Tochter ´ die seit Oktober in einem Reitstall reitet ` wirft interessante Fragen auf. Ihre 15 Longenstunden waren im Vergleich zu anderen Kindern beachtlich - jedoch wurde sie von den Lehrkräften lange nicht in eine Gruppe integriert. Erst auf Nachfrage wurden Veränderungen herbeigeführt.
Es fällt auf, dass der Reitunterricht nicht alle Möglichkeiten ausschöpft – das Kind wurde nur unzureichend in Techniken wie "Mühle" eingewiesen. Nebensächlichkeiten wie das Satteln und Trensen wurden gar nicht behandelt. Das Kind selbst zeigte großes Interesse und wusste, sich geschickt einzubringen. Ein späterer Wechsel in einen anderen Reitstall brachte jedoch keine wirkliche Besserung. Die neue Reitlehrerin behielt das Kind oft aus der Gruppe heraus, anstatt sie ähnelt im Galopptraining zu fördern. Aussagen wie "Kira ist viel zu schnell für dich" und die Entscheidung, das Kind vom Aussitzen auszuschließen, ließen an der pädagogischen Eignung der Reitlehrerin Zweifel aufkommen.
Im aktuellen Kontext lernen Kinder beim Reiten auch, ihre Ängste zu überwinden. Der Verlust an Spaß über längere Zeit kann zu weitreichenden Folgen führen. Die Tochter erfährt eine Wachsamkeit die bei Reitern in ihrer Altersgruppe nicht üblich sein sollte. Diese Erlebnisse könnten den Spaß schnell trüben. Eine kritische Grenze ist erreicht, wenn Kinder die vor Freude sprühen sollten, zunehmend ängstlich werden und sich nicht mehr trauen, ihre Wünsche zu äußern.
Erfahrungsberichte von anderen Reitern und Eltern unterstützen diese Bedenken. Eine Mutter berichtete über ihren Sohn der trotz langjähriger Erfahrung aufgrund der Herausforderungen in der Gruppe die Lust verliert. Es ist besorgniserregend ´ dass hier nicht nur Einzelne ` allerdings ebenfalls eine breitere Schülergruppe unter dem Unterricht leidet.
Das Fazit des Ganzen ist einfach. Ein Reitlehrer muss sowie Techniken als auch das pädagogische Einfühlungsvermögen beherrschen. Kinder brauchen eine sichere Umgebung zum Lernen. Das Vergleichen mit anderen sollte vermieden werden. Hier ist es wichtig zu betonen – dass jedes Kind einzigartig ist und eigene Fortschritte machen sollte. Auch die Sicherheit der Kinder im Unterricht steht an oberster Stelle; Risiken sollten nicht in Kauf genommen werden um Lehrpläne zu erfüllen.
Die unzureichende Kommunikation zwischen den Eltern und der Reitlehrerin könnte ähnlich wie beitragen. Wenn die Ängste und Wünsche nicht offen besprochen werden, entsteht ein Teufelskreis aus Missverständnissen. Eltern sollten den Mut aufbringen – mit der Reitlehrerin über diese Bedenken zu sprechen. Schließlich geht es um das Wohlergehen und die Freude der Kinder an ihrem Hobby.
Wie wir sehen erfordert der Reitunterricht eine ausgewogene Kombination aus technischem Wissen und empathischer Pädagogik. Eine Zukunft in der Reiterei sollte nicht mit Angst oder Frustration verbunden sein sondern ein Raum sein in dem Kinder Wachstum, Freude und aufregende Erfahrungen erleben dürfen. Daher wäre es vielleicht sinnvoll über einen Wechsel des Reitstalls nachzudenken. Möglich wäre ein Ferienaufenthalt auf einem Reiterhof mit einem kompetenten Team an Lehrern. In dieser Zeit könnte das Kind mehr Erfahrung sammeln und gleichzeitig Spaß mit Gleichaltrigen haben.
Der Reitsport sollte für Kinder mit positiven und lustigen Erfahrungen verbunden sein. Ein guter Reitunterricht kann die Grundlage für eine lebenslange Leidenschaft sein; ein schlechter Unterricht hingegen führt zu Enttäuschung und Frustration.
Der Reitunterricht für Kinder: Ein kritischer Blick auf pädagogische Qualitäten und Einschätzung der Lehrmethoden
Versagen Reitlehrer in ihrer pädagogischen Verantwortung, wenn Kinder im Reitunterricht unzufrieden sind?